MarijnT – Dé Nova Learning https://www.denovalearning.nl Bureau voor Leren, Ontwikkeling & Groei Thu, 02 Apr 2026 11:53:52 +0000 nl-NL hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 https://www.denovalearning.nl/wp-content/uploads/2021/07/cropped-logo-vierkant-32x32.png MarijnT – Dé Nova Learning https://www.denovalearning.nl 32 32 Opdracht: Onderwijskundig Adviseur Learning & Development https://www.denovalearning.nl/opdrachten/onderwijskundig-adviseur-learning-development/ https://www.denovalearning.nl/opdrachten/onderwijskundig-adviseur-learning-development/#respond Fri, 05 Dec 2025 10:51:52 +0000 https://www.denovalearning.nl/?p=15191 Opdrachtgever: Tata Steel Locatie: Velsen- Noord, Hybride Tijd: 32 uur per week Ervaring: Medior ZZP, FlexPlus+, Detachering Start: 01-05-2026 Duur: 4 maanden Deadline: 30-04-2026]]>

Opdrachten

Onderwijskundig Adviseur Learning & Development

  • Velsen-Noord
  • 32 uur per week
  • Ervaring: Medior
  • ZZP, FlexPlus+, Detachering
  • Start: 01-05-2026
  • Duur: 4 maanden
  • Deadline: 30-04-2026

Opdrachtgever: Tata Steel

Opdracht:

Lever jij met jouw onderwijskundige expertise, scherpe analyses en sterke adviesvaardigheden een bijdrage aan onze transitie naar groen staal?
 

In deze veelzijdige functie ben je verantwoordelijk voor eenduidige uitvoering van het opleidingsbeleid van Tata Steel richting een aantal van onze afdelingen en fabrieken. Je vertaalt de opleidingsdoelstellingen van het bedrijf naar opleidingsbeleid en leerinterventies. Dit doe je samen met een team van collega onderwijskundige adviseurs. In dit team werk je daarnaast projectmatig aan doorontwikkeling van onder andere functiegerichte opleidingen en aan de transitie naar groen staal.

Verder horen daarbij de volgende taken tot jouw verantwoordelijkheid:

  • Het signaleren en bespreken van opleidingsvraagstukken, je vertaalt deze naar een concreet plan van aanpak.
  • Het ophalen en analyseren van leerbehoeften, adviseren over noodzaak en de vertaling naar leerinterventies.
  • Het opstellen en coördineren van een opleidingsjaarplan binnen jouw aandachtsgebied.
  • Het evalueren van de opleidingsinspanning op kwaliteit, doelmatigheid, kosten en toegevoegde waarde.
  • Verbetering van het leerlandschap door gebruik te maken van nieuwe en aanvullende tooling.

Wat maakt deze functie uniek?

  • Vanuit de Academy ben jij de expert en kennisdrager op het gebied van opleidingen. Door een intensieve samenwerking binnen het team en andere HR-disciplines voorzie jij de business van passende leeroplossingen en leerinterventies
  • Jouw bijdrage en expertise maakt het verschil in de ontwikkeling van medewerkers en de koers van groen staal!

Eisen:

Jij bent een daadkrachtige professional die, vanuit sterke analyse en gericht op toegevoegde waarde, anderen weet mee te krijgen en vlot een plan tot actie laat komen. Daarnaast:

  • Heb je minimaal een hbo opleiding in de richting van onderwijskunde of opleidingskunde. WO is een pré.
  • Heb je aantoonbare ervaring met opleiden, didactische vaardigheden en onderwijskundige principes zoals constructive alignment, toetsing en Bloom inclusief taxonomie.
  • Heb je minimaal 5 jaar relevante werkervaring in een vergelijkbare rol.
  • Ben je van nature een enthousiaste teamspeler die ook zelfstandig kan opereren.
  • Kost het jou geen moeite om op verschillende niveaus te communiceren en weet jij mensen te binden en te overtuigen.
  • Begrijp je wat de klant van je vraagt en zorg je ervoor dat er geleverd wordt.
  • Laat je je niet afschrikken door complexe vraagstukken.

De organisatie:

Medewerkers kunnen bij de Tata Steel Academy terecht voor het volgen van een mbo- of hbo-opleiding, maar ook voor allerlei technische, management-, leiderschaps- en algemene trainingen. Opleidingen en bijscholing zorgen ervoor dat onze medewerkers in ontwikkeling blijven en met hun vakmanschap kunnen bijdragen aan operational excellence. oid

Binnen de Academy zorgt de afdeling Capability en Trainingen voor een passend aanbod aan centrale trainingen voor medewerkers werkzaam in onderhoud, technologie, productie en ondersteunende afdelingen. Naast adviseurs die zich met dit centrale aanbod bezighouden, is er ook een groep adviseurs die vaste xx zijn voor de werkeenheden (fabrieken) en een aantal service-eenheden. Jij zult als 

Onze Academy verzorgt naast niveau verhogende opleidingen (MBO, HBO) diverse trainingen zoals technische-, management-, leiderschaps- en algemene trainingen. Elke medewerker brengt op enig moment tijdens zijn of haar carrière bij Tata Steel tijd door in de Academy. Door het inventariseren en bijhouden van kennis- en kunde van medewerkers houden we ons vakmanschap op peil en ondersteunen we het streven naar operational excellence.

De functie van Learning & Development adviseur is een sleutelfunctie binnen de afdeling Compliance, capability & Trainingen van de Academy. Wij zijn verantwoordelijk voor de juist opgeleide persoon op het juiste moment op de juiste plaats. De Adviseur Learning & Development Business Opleidingscoördinator (BOC) speelt een belangrijke rol in het opleidingsproces en is de verbindende schakel tussen de business en de Academy.

Interesse in deze opdracht?

Reageer direct.

"*" geeft vereiste velden aan

Naam*
MM slash DD slash JJJJ
Adres*
DD slash MM slash JJJJ
Max. bestandsgrootte: 15 MB.
Instemming*

Bekijk andere opdrachten
]]> https://www.denovalearning.nl/opdrachten/onderwijskundig-adviseur-learning-development/feed/ 0 VERLOPEN – Onderwijsmanager gebouwde omgeving  https://www.denovalearning.nl/opdrachten/onderwijsmanager-gebouwde-omgeving/ https://www.denovalearning.nl/opdrachten/onderwijsmanager-gebouwde-omgeving/#respond Mon, 01 Dec 2025 14:16:16 +0000 https://www.denovalearning.nl/?p=16649 Opdrachtgever: Stichting Curio Onderwijsgroep West-Brabant Locatie: Breda en Bergen op Zoom Tijd: 40 uur per week Ervaring: Senior ZZP, FlexPlus+, Detachering Start: 19-01-2026 Duur: tot 17-07-2026 Deadline: 17-12-2025]]>

Opdrachten

VERLOPEN

Onderwijsmanager gebouwde omgeving

  • Breda en Bergen op Zoom
  • 40 uur per week
  • Ervaring: Senior
  • ZZP, FlexPlus+, Detachering
  • Start: 19-01-2026
  • Duur: tot 17-07-2026
  • Deadline: 19-12-2025
Reageer nu!

Opdrachtgever: Stichting Curio Onderwijsgroep West-Brabant

Opdrachtomschrijving

De onderwijsmanager is gezamenlijk met collega-onderwijsmanagers verantwoordelijk voor de uitvoering van het strategisch beleid en de voorbereiding, uitvoering en evaluatie van het tactisch beleid van de sector Techniek en Technologie. De onderwijsmanager stuurt de processen binnen de onderwijseenheden dan wel locatie aan, gericht op afstemming en stroomlijning van gezamenlijke realisatie van de onderwijskundige, bedrijfsmatige en personele doelen, passend binnen de in- en externe ontwikkelingen. De onderwijsmanager is resultaatverantwoordelijk voor de toepassing van het CURIO-brede beleid en daarmee integraal verantwoordelijk voor kwaliteit van onderwijs, arbeid en financiën van de onderwijseenheden dan wel locatie. De onderwijsmanager is integraal verantwoordelijk voor de kwaliteit van de opleidingen, crebo’s of school waar de onderwijsmanager leiding aan geeft. De onderwijsmanager geeft hierbij leiding aan de onderwijseenheden (waar een groep docenten gezamenlijk verantwoordelijk is voor de begeleiding van een groep studenten/leerlingen in hun leerbehoefte), inclusief de ondersteunende functies binnen die eenheid dan wel locatie. De onderwijsmanager is verantwoordelijk voor een of meerdere expertise-portefeuille(s). Samen met collega-onderwijsmanagers levert de onderwijsmanager een bijdrage aan het beleid, beheer en de besturing van de sector als geheel en aan de in- en externe positionering van de onderwijseenheden, opleidingen, crebo’s of school, in afstemming met de relevante omgeving.

Curio zit op dit moment in een fase van doorontwikkeling
met implementatiedatum 1 augustus 2026. Aandacht voor
de teams is in deze interim positie essentieel.

  • Aansturen van onderwijsteams in de techniek:
    Stuurt, ondersteunt en ontwikkelt de onderwijsteams in de gebouwde omgeving
    • Team installatietechniek (13 personen inclusief 6
      externen)
    • Team elektrotechniek (14 personen inclusief 6
      externen)
  • Verandermanagement:
    Leidt verandertrajecten, inclusief het verhuizen en/of
    afbouwen van opleidingen.
  • HRM:
    Pakt HRM-gerelateerde zaken op, waaronder het
    aanpakken van verandering, verlagen van werkdruk,
    verlagen ziekteverzuim.
  • Netwerk:
    Bezit, onderhoudt en breidt het netwerk uit met
    bedrijven in de infra, elektro, en installatietechniek in
    de regio West Brabant.

Competenties

  • Leidinggeven
    Op een resultaatgerichte manier richting geven aan medewerkers in het kader van hun taakvervulling: stijl en methode van leidinggevenden aanpassen aan betrokken medewerker of groep van medewerkers en situatie. Hierbij worden middelen gefaciliteerd voor de betrokken medewerkers en de voortgang van de projecten van die medewerkers bewaakt.
  • Coachen
    Richting en sturing geven aan een medewerker in het kader van diens taakvervulling: stijl van coachen aanpassen aan medewerker en situatie zodat de betrokken medewerker zich optimaal kan ontwikkelen.
  • Resultaatgerichtheid
    Het actief gericht zijn op het behalen van resultaten en doelstellingen en de bereidheid en gedrevenheid om in te grijpen bij tegenvallende resultaten.
  • Samenwerken
    Actieve bijdrage leveren aan een gezamenlijk resultaat of probleemoplossing, ook wanneer de samenwerking een onderwerp betreft dat niet direct van persoonlijk belang 4 is. Daarbij wordt het gezamenlijke resultaat voorop gesteld en een onderlinge sfeer bevordert om tot een beter resultaat te komen.
  • Plannen en organiseren
    Op effectieve wijze doelen en prioriteiten bepalen en benodigde tijd, acties en middelen aangeven om bepaalde doelen te kunnen bereiken.

Eisen

  • Hbo werk- en denkniveau, een HRM-diploma is een pré;
  • Specifieke kennis en onderwijservaring in MBO (afdeling Techniek e.o)
  • Toon aan door de volgende vraag te beantwoorden in max 1 A4.
    • Welke specifieke kennis en onderwijservaring heeft de aangeboden persoon in het mbo, specifiek met een Techniek afdeling/omgeving die aansluit bij de onderhavige opdracht?
  • Ervaring met organisaties en teams in transitie
  • Toon aan in een document van max 1 A4 door de volgende vragen te beantwoorden:
    • Welke specifieke ervaring heeft de aangeboden persoon met het begeleiden van een organisatie en/of teams in transitie, bij voorkeur binnen het mbo?
    • Beschrijf hiervoor één of meerdere concrete voorbeelden van verander- of transitieprocessen binnen een onderwijsorganisatie of een vergelijkbare omgeving. In de toelichting neemt u in ieder geval de volgende punten mee:
      • Context / situatie: Beschrijf de organisatie, afdeling of het team en de aard van de transitie (bijvoorbeeld herstructurering, afbouw of verhuizing van opleidingen, fusie, cultuurverandering of procesvernieuwing). 
      • Rol van de aangeboden persoon: Geef aan welke positie en verantwoordelijkheid de persoon had tijdens de transitie (zoals eindverantwoordelijke, projectleider, teamleider of coachend leider). 
      • Acties / aanpak: Omschrijf de concrete stappen en interventies die de persoon heeft gezet om de transitie te begeleiden. 
      • Resultaat / impact: Beschrijf welke meetbare resultaten, verbeteringen of veranderingen zijn gerealiseerd. 
      • Lessen / reflectie: Licht toe welke inzichten of ervaringen de persoon heeft opgedaan die relevant zijn voor de uitvoering van de huidige opdracht. 
  • Competenties
  • Toon aan in een document van max 1 A4 door de volgende vraag te beantwoorden:
    • Beschrijf aan de hand van voorbeelden hoe je beschikt over bovenstaande gevraagde competenties. Licht per competentie kort toe welk voorbeeld dit aantoont. 

Aandachtspunten bij reageren

  • In het CV moet duidelijk aantoonbaar zijn dat je voldoet aan de eisen van deze opdracht.
  • CV dient in het Nederlands geschreven te zijn.
  • Het CV bevat minimaal 2 referenties met naam, functie en contactgegevens.
  • Het CV is maximaal 5 A4 lang (bij meer pagina’s worden alleen de eerste 5 pagina’s meegenomen in de beoordeling)
  • Naast een CV moeten de eisen in drie aparte documenten worden aangetoond en toegevoegd.

Let op: Voor deze opdracht is lokale beschikbaarheid verplicht in verband met aansturing op beide locaties.

Deze opdracht is voor 40 uur per week, niet in vakantieweken.
Periode: 19 januari 2026 t/m 17 juli 2026, met uitzondering van de voorjaarsvakantie (16 februari t/m 20
februari) en meivakantie (20 april t/m 1 mei).

Context

Bij het leidinggeven is inspirerend leiderschap van groot belang. Het is de taak van de leidinggevende om de condities te creëren die het leren van de organisatie als geheel mogelijk maken. Leidinggevenden tonen visionair, participatief en coachend leiderschap. Dit blijkt onder andere uit het tonen van voorbeeldgedrag, het in contact zijn met het primaire proces en met de buitenwereld. Dit sluit aan bij onze kernwaarden nieuwsgierig, deskundig en zelfbewust.

De onderwijsmanager is gezamenlijk met collega-onderwijsmanagers verantwoordelijk voor de uitvoering van het strategisch beleid en de voorbereiding, uitvoering en evaluatie van het tactisch beleid van de sector en stuurt de processen binnen de onderwijseenheden dan wel locatie aan, gericht op afstemming en stroomlijning van gezamenlijke realisatie van de onderwijskundige, bedrijfsmatige en personele doelen, passend binnen de in- en
externe ontwikkelingen. De onderwijsmanager is resultaatverantwoordelijk voor de toepassing van het CURIO-brede beleid en daarmee integraal verantwoordelijk voor kwaliteit van onderwijs, arbeid en financiën van de onderwijseenheden dan wel locatie. De onderwijsmanager is integraal verantwoordelijk voor de kwaliteit van de opleidingen, crebo’s of school waar de onderwijsmanager leiding aan geeft. De onderwijsmanager geeft hierbij leiding aan de onderwijseenheden (waar een groep docenten gezamenlijk verantwoordelijk is voor de begeleiding van een groep studenten/leerlingen in hun leerbehoefte), inclusief de ondersteunende functies binnen die eenheid dan wel locatie. De onderwijsmanager is verantwoordelijk voor een of meerdere expertise-portefeuille(s).

Samen met collega-onderwijsmanagers levert de onderwijsmanager een bijdrage aan het beleid, beheer en de besturing van de sector als geheel en aan de in- en externe positionering van de onderwijseenheden, opleidingen, crebo’s of school, in afstemming met de relevante omgeving. 

Resultaatgebieden

  • Uitvoering strategisch beleid en voorbereiding, uitvoering en evaluatie tactisch beleid sector
    • Is, samen met collega-onderwijsmanagers, verantwoordelijk voor uitvoering van het strategisch beleid en de voorbereiding, uitvoering en evaluatie van het tactisch (meerjaren-) beleid van de sector;
    • Is in die hoedanigheid tevens verantwoordelijk voor een (of meerdere) expertise-portefeuille(s).
  • Uitvoeren tactisch beleid afdeling/eenheid
    • Bewaakt financiële verantwoording;
    • Stelt begroting en jaarstukken op voor de onderwijseenheden dan wel school;
    • Draagt zorg voor het ontwikkelen en evalueren van het onderwijsbeleid van de onderwijseenheden, opleidingen, crebo’s of school.
  • Organisatie en management van de afdeling/ eenheid
    • Draagt zorg voor de organisatie en het management van de onderwijseenheden, opleidingen, crebo’s of school;
    • Ziet toe op inrichting en bedrijfsvoering van de onderwijseenheden;
    • Is daarbij verantwoordelijk voor overleg en afstemming op het gebied van de bedrijfsvoering van de school of opleiding (zoals HR, financiën, facilitaire aangelegenheden als ook onderwijsinhoudelijke zaken zoals examinering en verwijdering van leerlingen);
    • Vertegenwoordigt de andere onderwijsmanagers als het gaat om de verantwoordelijkheid voor een Curio-brede portefeuille en/of locatieverantwoordelijkheid;
    • Treedt (indien van toepassing) op als zelfstandig opererend locatiemanager.
  • Leidinggeven
    • Geeft leiding aan de onderwijseenheden en aan de ondersteunende staf;
    • Stuurt direct op gedrag, beïnvloedt de ontwikkeling van een professionele cultuur;
    • Stuurt op de uitvoering van de doelen van de onderwijseenheden, opleidingen, crebo’s of school;
    • Stimuleert onderwijsontwikkeling binnen de onderwijseenheden, opleidingen, crebo’s of school;
    • Draagt bij aan positionering van de onderwijseenheden, opleidingen, crebo’s of school en stimuleert verbinding en samenwerking met andere onderwijseenheden, opleidingen, crebo’s of scholen;
    • Anticipeert op maatschappelijke ontwikkelingen en ontwikkelingen in het vakgebied die gevolgen kunnen hebben voor de onderwijseenheden, opleidingen, crebo’s of school.
  • Speelruimte (bevoegdheden, kader en verantwoordelijkheden)
    • Beslist over/bij: de wijze van uitvoering van strategisch beleid, de voorbereiding, uitvoeren en evaluatie van het tactisch (meerjaren-) beleid, het management van de onderwijseenheden dan wel locatie, de inhoud van de adviezen, de invulling van het leiderschap, het initiëren en aansturen van veranderingen en vernieuwingen, de wijze van in- en externe vertegenwoordiging op het werkterrein van de onderwijseenheid of locatie en de uitvoering van het HR-management.
    • Kader: het integraal geformuleerde (onderwijskundig) beleid van de sector en het beleid van CURIO onder andere op het gebied van onderwijs en bedrijfsvoering en de wettelijke overheidskaders.
    • Verantwoording aan: is verantwoording verschuldigd aan de Directeur onderwijs over de realisatie van de doelen, producten en diensten van de onderwijseenheden, opleidingen, crebo’s of school, de sturing en implementatie van veranderingen en vernieuwingen, de kwaliteit en bruikbaarheid van de adviezen, de kwaliteit van de in-en externe vertegenwoordiging op het werkterrein van de onderwijseenheden, opleidingeen, crebo’s of school, de realisatie van maatwerk- en adviesopdrachten, de invulling van het leiderschap en het leidinggeven aan de medewerkers van de onderwijseenheden dan wel locatie.
  • Kennis en vaardigheden
    • Beschikt over brede kennis van algemene maatschappelijke ontwikkelingen, van de regio en op het gebied van onderwijs, beroepen en arbeidsmarkt;
    • Kennis van nieuwe technologieën/methodieken en onderwijskundige inzichten;
    • Is vaardig in het opstellen van beleidsvoorstellen;
    • Is vaardig in visionair, participatief en coachend leiderschap;
    • Is vaardig in het professioneel ontwikkelen van de onderwijseenheden, opleidingen, crebo’s of school om in te spelen op veranderende onderwijsvragen;
    • Is vaardig in het sturen en borgen van processen en kwaliteit;
    • Heeft inzicht in de structuur van relevante branches, bedrijven en instellingen.
  • Contacten
    • Met de onderwijseenheden over invoering en uitvoering van beleid, veranderingen en vernieuwingen om weerstanden weg te nemen en draagvlak te creëren;
    • Met de portefeuillehouders binnen Curio, collega- onderwijsmanagers en Directeur onderwijs (sectoroverstijgend) om af te stemmen en voorstellen te formuleren inzake beleidsontwikkeling en implementatie rondom de portefeuille(s) waarvoor verantwoordelijkheid wordt gedragen;
    • Met de Directeur(en) onderwijs, andere onderwijseenheden of locaties binnen de organisatie over onderwijskundige of bedrijfsvoeringsvraagstukken om dit onderling af te stemmen en (beleids)voorstellen te formuleren;
    • Met bedrijven en instellingen en externe instanties over wensen/eisen vanuit de beroepssector om deze af te stemmen op de producten en diensten van de onderwijseenheden, opleidingen en scholen en inhoudelijk te overleggen;
    • Met (potentiële) opdrachtgevers/klanten over de opzet, uitvoering en evaluatie van maatwerktrajecten, innovatieve projecten en/of adviesopdrachten om een voorstel te formuleren en hierover te onderhandelen;
    • Met de centrale dienst huisvesting en facilitaire zaken (i.c. de facilitair manager) en de gebruikers van het gebouw over facilitaire aangelegenheden en zaken die het gebouw en arbo/veiligheid betreffen, om afspraken te maken over de dienstverlening en de uitvoering hiervan;
    • Met externen zoals gemeente, Politie en omwonenden, daar waar het om zaken gaat die de bedrijfsvoering dan wel de uitvoering van het onderwijs betreffen, om te informeren en af te stemmen.

Helaas kan je niet meer reageren op deze opdracht.

Bekijk andere opdrachten
]]> https://www.denovalearning.nl/opdrachten/onderwijsmanager-gebouwde-omgeving/feed/ 0 VERLOPEN – Adviseur Leren & Ontwikkelen/ Organisatieadviseur https://www.denovalearning.nl/opdrachten/adviseur-leren-ontwikkelen-organisatieadviseur/ https://www.denovalearning.nl/opdrachten/adviseur-leren-ontwikkelen-organisatieadviseur/#respond Mon, 01 Dec 2025 14:00:16 +0000 https://www.denovalearning.nl/?p=16639 Opdrachtgever: Waterschap Vallei en Veluwe Locatie: Apeldoorn Tijd: 24 uur per week Ervaring: Medior FlexPlus+, Detachering Start: 01-01-2026 Duur: tot 30-06-2026 Deadline: 02-12-2025]]>

Opdrachten

VERLOPEN

Adviseur Leren & Ontwikkelen/ Organisatieadviseur

  • Apeldoorn
  • 24 uur per week
  • Ervaring: Medior
  • FlexPlus+, Detachering
  • Start: 01-01-2026
  • Duur: tot 30-06-2026
  • Deadline: 02-12-2025

Deze opdracht kan alleen worden uitgevoerd via een detachering of FlexPlus+ constructie met Dé Nova.

Reageer nu!

Opdrachtgever: Waterschap Vallei en Veluwe

Je expertise als adviseur inzetten en tegelijkertijd bijdragen aan een klimaat robuust en waterbestendig Nederland voor huidige en toekomstige generaties? Duik in de wereld van Waterschap Vallei en Veluwe. Met ruim 650 medewerkers werken wij iedere dag aan veilige dijken, gezuiverd rioolwater en voldoende schoon water in sloten, beken en kanalen. Dat doen we voor 1,1 miljoen mensen die wonen in ons gebied verspreid over 37 gemeenten. Onze ambitie: in 2050 volledig circulair en klimaatpositief zijn. We zijn daarom regelmatig op zoek naar frisdenkers, gepassioneerde vakspecialisten, bedreven technici en bedrijfsvoeringprofessionals die graag hun bijdrage leveren in het realiseren van duurzame ambities.

Water verandert je wereld
Een organisatie die in ontwikkeling blijft, waar elke dag compleet verschillende vraagstukken aan de orde zijn, maar de zekerheid biedt van een overheidsinstelling. Dat is Waterschap Vallei en Veluwe.

Opdrachtomschrijving

Als adviseur ben je een vertrouwde partner voor teamleiders, opgavemanagers, concernmanagers. Je draagt bij aan de organisatie doorontwikkeling, de strategische personeelsontwikkeling en de ontwikkeling van leer- & ontwikkelinstrumenten. Werkzaamheden zijn onder andere:

Ontwikkelen van e-learnings en verdere uitrol van het e-learningplatform in de organisatie;
Het ontwikkelen van leerlijnen voor nieuwe collega’s en het opzetten van de onboarding (proces, programma en instrumenten); Adviseren en ondersteunen van de P&O-adviseurs en teamleiders bij het
Adviseren en ondersteunen van de P&O-adviseurs en teamleiders bij het in kaart brengen van talenten en competenties in het kader van strategische personeelsplanning + doorvertaling naar L&O-interventies;
Het introduceren van het werken met teamopleidingsplannen in de organisatie
Adviseren en ondersteunen P&O-adviseurs en teamleiders bij teamontwikkeltrajecten (zakelijk samenwerken, eigenaarschap etc.)

Team
Gelukkig hoef je dit niet alleen te doen. Ons team P&O bestaat uit 18 enthousiaste collega’s, ondersteuners en adviseurs. Vanuit het team P&O adviseren we het management op gebied van organisatie en personeel, ontwikkelen we HR-beleid voor de hele organisatie, en houden we ons bezig met de in- en doorstroom van medewerkers. Veel te doen dus, maar gelukkig hebben we een gezonde dosis humor en oog voor elkaar.

Wat breng je mee?

We zoeken een ervaren adviseur op het gebied van ontwikkelen van organisaties, teams en medewerkers. En iemand die zowel in teamverband als zelfstandig projecten kan oppakken en het leuk vindt om te kijken naar hoe iets beter of efficiënter kan. Jij denkt in oplossingen en gebruikt daarvoor innovatieve en klantgerichte methodes.

Jij neemt initiatief, kunt projectmatig werken, bent praktisch en flexibel in de aanpak, passend bij wat op dat moment nodig is. Kennis van veranderen en alles wat daarbij komt kijken zoals gedragsinterventies is een pré. Je denkt vanuit opgaven en hebt ervaring met samenwerken over (team/functie) grenzen heen.

Eisen

  • Hbo werk- en denkniveau, een HRM-diploma is een pré;
  • Minimaal 5 jaar werkervaring als adviseur op het gebied van organisatieontwikkeling en leren & ontwikkelen.
  • Ervaring in de publieke sector helpt, maar is geen harde eis.

Aandachtspunten bij reageren

  • In het CV moet duidelijk aantoonbaar zijn dat je voldoet aan de eisen van deze opdracht.
  • CV dient in het Nederlands geschreven te zijn.
  • Het CV bevat minimaal 2 referenties met naam, functie en contactgegevens.
  • Het CV is maximaal 5 A4 lang (bij meer pagina’s worden alleen de eerste 5 pagina’s meegenomen in de beoordeling)
  • Naast een CV moet ook een motivatie worden aangeleverd (maximaal 1 A4)

Helaas kan je niet meer reageren op deze opdracht.

Bekijk andere opdrachten
]]> https://www.denovalearning.nl/opdrachten/adviseur-leren-ontwikkelen-organisatieadviseur/feed/ 0 VERLOPEN – Adviseur blended learning & digitaal afstandsonderwijs https://www.denovalearning.nl/opdrachten/adviseur-blended-learning-digitaal-afstandsonderwijs/ https://www.denovalearning.nl/opdrachten/adviseur-blended-learning-digitaal-afstandsonderwijs/#respond Tue, 09 Sep 2025 07:03:14 +0000 https://www.denovalearning.nl/?p=16051 Opdrachtgever: Stichting Kennisnet Locatie: Hybride/Zoetermeer Tijd: 24-28 uur per week Ervaring: Medior/senior ZZP, FlexPlus+, Detachering Start: 13-10-2025 Deadline: 15-09-2025 om 10.00]]>

Opdrachten

VERLOPEN

Adviseur blended learning & digitaal afstandsonderwijs

  • Hybride/Zoetermeer
  • 24-28 uur per week
  • Ervaring: Medior/senior
  • ZZP, FlexPlus+, Detachering
  • Start: 13-10-2025
  • Duur: tot en met 30-04-026
  • Deadline: 15-09-2025 om 10.00
Reageer nu!

Opdrachtgever: Stichting Kennisnet

Stichting Kennisnet is op zoek naar een  Adviseur blended learning & digitaal afstandsonderwijs voor 24-28 uur per week.

Organisatie

Goed onderwijs legt de basis voor leven, leren en werken en daagt leerlingen en studenten uit om het beste uit zichzelf te halen. Dat vraagt om onderwijs dat inspeelt op sociale, economische en technologische ontwikkelingen. Kennisnet ondersteunt scholen bij een professionele inzet van ict.
Kennisnet zorgt ervoor dat technologie wordt benut om de kwaliteit en toegankelijkheid van het onderwijs te verbeteren en veiligheids- en ict-risico’s te beheersen.
Vanuit drie elkaar aanvullende rollen draagt Kennisnet bij aan goed en veilig gebruik van ict in het onderwijs:

  • expert en gids voor scholen en besturen die keuzes moeten maken over de inzet van ict;
  • ontwikkelaar en dienstverlener van publieke ict-voorzieningen;
  • keten- en sectorarchitect van de (sectorale en bovensectorale) ict-infrastructuur in het onderwijs.

Kennisnet is penvoerder van het programma Digitaal Veilig Funderend Onderwijs en Impuls Open Leermateriaal. 
In deze meerjarige programma’s wordt met diverse projectpartners samengewerkt in het publieke onderwijs domein.

Functie

Het actieprogramma Digitale School stimuleert een landelijk dekkend netwerk van scholen en samenwerkingsverbanden, gespecialiseerd in digitaal afstandsonderwijs. Het programma wordt uitgevoerd door het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en Kennisnet.

Het actieprogramma bestaat uit twee delen. Een preventief deel om met inzet van digitaal afstandsonderwijs uitval op school te voorkomen. Daarnaast een curatief deel om digitaal afstandsonderwijs voor thuiszittende leerlingen tussen de vijf en achttien jaar die door lichamelijke of psychische oorzaken niet naar school kunnen vorm te geven. Hier wordt met de subsidieregeling aan gewerkt.

De subsidieregeling is een aanzet tot het ontwikkelen van een landelijk en regionaal netwerk van bestaande scholen die naast hun reguliere onderwijsaanbod digitaal afstandsonderwijs op maat bieden aan deze doelgroep in de eigen regio. Het netwerk ging begin 2025 van start en wordt gevormd door scholen en samenwerkingsverbanden die samen een regionale coalitie vormen. Elke coalitie is aan de slag met een eigen plan van aanpak om zo bestaande initiatieven uit te bouwen, pilots te starten en flexibel in te spelen op lokale verschillen en behoeften van leerlingen.

De adviseur Blended Learning & digitaal afstandsonderwijs versterkt het actieprogramma Digitale School door scholen, leraren, onderwijsteams en samenwerkingsverbanden in de coalities te ondersteunen bij het effectief ontwerpen, implementeren en evalueren van blended learning en digitaal afstandsonderwijs. Met een stevige pedagogische basis vertaalt de adviseur onderwijskundige inzichten naar advies en programma-activiteiten, gericht op beter, toekomstgericht en inclusief onderwijs. Daarnaast is de adviseur inhoudelijk betrokken bij projecten om vanuit het actieprogramma en het project IOL en GOpen, een keurmerk voor digitaal afstandsonderwijs te ontwikkelen. Als adviseur ben je inhoudelijk deskundig en verantwoordelijk voor de uitwerking van deze ambitie.

De opdracht is voor de periode van 13 oktober 2025 tot en met 30 april 2026. De omvang van de opdracht bedraagt 728 uren. 

Verwachte resultaten

  • Visie en strategie op blended learning en digitaal afstandsonderwijs binnen het programma digitale school;
  • Geadviseerde coalities over didactische en pedagogische inzet van blended learning en digitaal afstandsonderwijs;
  • Analyse en evaluatie van digitale leeromgevingen en lespraktijken;
  • Keurmerk digitaal afstandsonderwijs;
  • Inhoudelijke content creatie voor www.lesopafstand.nl, zodat er up to date content op de site staat;
  • Kwaliteits- toegankelijkheids-inclusiviteitsbewaking van digitaal afstandsonderwijs;
  • Een vertaling van relevante (inter)nationale ontwikkelingen, onderzoeken en best practices;
  • Mede zorgdragen voor goed functionerend team.

Functie-eisen

  • Je hebt 3 – 5 jaar ervaring met blended learning en/of digitaal afstandsonderwijs;
  • Je hebt bij voorkeur een opleiding in onderwijskunde, of vergelijkbaar;
  • Je hebt praktische ervaring met het ontwerpen en implementeren van digitale en hybride leeromgevingen;
  • Je hebt kennis van relevante (onderwijs)technologieën, leerplatforms en digitale tools;
  • Je hebt ervaring met werken in/voor het (funderend) onderwijs;
  • Je hebt inzicht in de doeldomeinen van Biesta, in leerpsychologie, differentiatie en inclusieve didactiek;
  • Je hebt een sterk analytisch vermogen en werkt resultaatgericht;
  • Je hebt uitstekende communicatieve en coachende vaardigheden;
  • Je bent verbindend en flexibel;
  • Je hebt het vermogen om draagvlak te creëren en veranderingstrajecten te begeleiden;
  • Je bent creatief en innovatief in het vertalen van pedagogisch-didactische inzichten naar digitale toepassingen;
  • Je kunt projectmatig en samen werken;
  • Je neemt deel aan de vaste wekelijkse overlegmomenten van de projectgroep op kantoor in Zoetermeer;
  • Je bent bereid en hebt de mogelijkheid tot reizen, bezoeken van voorzieningen door het hele land;
  • Je hebt een afgeronde wo- of hbo-opleiding. 

Helaas kan je niet meer reageren op deze opdracht.

Bekijk andere opdrachten
]]> https://www.denovalearning.nl/opdrachten/adviseur-blended-learning-digitaal-afstandsonderwijs/feed/ 0 VERLOPEN – Junior/medior Adviseur Leren & Ontwikkelen in de rol van Lead L&TD IV https://www.denovalearning.nl/opdrachten/junior-medior-adviseur-leren-ontwikkelen-in-de-rol-van-lead-ltd-iv/ https://www.denovalearning.nl/opdrachten/junior-medior-adviseur-leren-ontwikkelen-in-de-rol-van-lead-ltd-iv/#respond Mon, 08 Sep 2025 13:04:08 +0000 https://www.denovalearning.nl/?p=16042 Opdrachtgever: UWV Locatie: Hybride/locatie Tijd: 32-38 uur per week Ervaring: Junior/medior FlexPlus+, Detachering Start: 01-10-2025 Deadline: 10-09-2025 16.00]]>

Opdrachten

VERLOPEN

Junior/medior Adviseur Leren & Ontwikkelen in de rol van Lead L&TD IV

  • Hybride/locatie
  • 32-38 uur per week
  • Ervaring: Junior/medior
  • FlexPlus+, Detachering
  • Start: 01-10-2025
  • Duur: tot 01-09-2026
  • Deadline: 10-09-2025 om 16.00

Deze opdracht kan alleen worden uitgevoerd op detacheringsbasis of via een FlexPlus+ constructie met Dé Nova.

Reageer nu!

Opdrachtgever: UWV

UWV is op zoek naar een Adviseur Leren en Ontwikkelen

Ben jij een L&O professional met een passie voor het ontwikkelen van innovatieve leerproducten en -diensten? Wil je een cruciale rol spelen in de groei van onze Informatievoorziening (IV) collega’s? Dan zijn wij op zoek naar jou!

Over de functie en het team

Als Adviseur Leren en Ontwikkelen binnen IV van UWV sta jij aan de basis van de ontwikkeling van al onze IV-collega’s. De IV-organisatie is in beweging omdat we via een nieuwe werkwijze en structuur, gebaseerd op SAFe, gaan werken. Dat betekent dat het belangrijk is dat onze IV-collega’s ook blijven groeien en meegenomen worden in deze veranderingen. Je helpt onze organisatie naar een hoger niveau te tillen door het creëren en implementeren van inspirerende leertrajecten en producten. De IV-organisatie bestaat uit +/- 4000 medewerkers met verschillende functies, van business analist tot test analist en van scrum master tot security specialist.

Het team Learning & Talent Development IV (L&TD IV) bij UWV is een energiek en samenwerkend team van zes adviseurs en een lead. Elk teamlid heeft een trekkersrol op onderwerpen op basis van kwaliteiten, leerbehoefte, interesse en ambitie, waarbij samenwerking met elkaar en de organisatie centraal staat. We werken nauw samen, leren van fouten en vieren successen, waardoor het een inspirerende plek is om te werken.

Een dag uit het leven van een Adviseur Leren en Ontwikkelen

Je begint je dag met een teamoverleg waarin we een korte check-in doen en de voortgang van projecten bespreken. Vervolgens leid je een brainstormsessie met inhoudsdeskundigen want jullie zijn bezig met een nieuwe leerlijn voor Scrum Masters. Na de lunch werk je samen met je team, waarbij je actief meedenkt over hoe je de learning bites voor een nieuwe werkwijze naar een didactisch hoger niveau kunt tillen. Aan het einde van de dag komt een collega nog even bij je sparren over een specifieke leerbehoefte, waarbij je advies geeft en samen ideeën uitwisselt. Geïnspireerd door dit gesprek, werk je een nieuw idee uit voor de ontwikkelwijzer, deze kun je morgen pitchen bij de check-in.

Wat ga je doen?

  • Je analyseert de ontwikkelbehoeften binnen de organisatie en vertaalt deze naar leerdoelen en passende leertrajecten.
  • Je doorloopt de volledige L&D-cyclus van analyse tot ontwerp, ontwikkeling, implementatie en evaluatie.
  • Je werkt samen met inhoudsdeskundigen en vakgroepen om hoogwaardige leeroplossingen te creëren die onze medewerkers helpen hun vaardigheden te verbeteren.
  • Je bent de kartrekker in de implementatie en gebruik van de door jou gemaakte producten.
  • Je draagt bij aan een toekomstbestendige leercultuur.
  • Je speelt een actieve rol in het continu verbeteren van onze producten, waarbij je nieuwe technologieën en methodieken inzet om onze leerproducten naar een hoger niveau te tillen.

Over UWV

Als je bij UWV werkt, weet je waar je het voor doet: mensen verder helpen met werk en inkomen. Werken bij UWV is tastbaar, je werkt aan echte vraagstukken van mensen, ieder met eigen uitdagingen, ambities en drijfveren. We helpen mensen op weg bij het vinden of behouden van werk. In geval van ziekte kijken we wat iemand nog wél kan. Als werken niet mogelijk is, zorgt UWV voor inkomen. Zo leveren medewerkers van UWV allemaal een bijdrage aan een samenleving waarin iedereen mee kan doen. Want bij UWV werk je niet alleen voor jezelf. Je werkt voor ons allemaal.

UWV heeft als doel mensen in de samenleving van een vast inkomen te voorzien of dat te bevorderen.

Eisen

  • Je hebt min. 3 jaar ervaring als adviseur binnen het L&D-vakgebied.
  • Je bent min. 32 uur per week en bij voorkeur zo snel mogelijk beschikbaar.
  • Je hebt ervaring met het ontwikkelen en implementeren van (blended) leerproducten en -diensten.
  • Je hebt sterke vaardigheden op het gebied van stakeholdermanagement en samenwerking.
  • Je hebt goede organisatorische vaardigheden en het vermogen om projecten van begin tot eind te beheren.
  • Je hebt ervaring met strategische HRM vraagstukken.

Wensen

  • Je bent in het bezit van een hbo-diploma in een L&O/L&D-richting, zoals Opleidingskunde of Learning & Development, of relevante werkervaring.
  • Je hebt interesses of ervaring binnen IT zijn een pré, maar nieuwsgierigheid en de bereidheid om je in het IT-vakgebied te verdiepen zijn een must.
  • Je hebt ervaring hebben met het bouwen van digitale leermiddelen.

Over de opdrachtgever

UWV is de uitvoeringsorganisatie van de overheid voor werknemersverzekeringen in Nederland. Het UWV is verantwoordelijk voor de uitvoering van de WW, WIA, WAO, WAZ, Wajong, Ziektewet en de arbeidsongeschiktheidsverzekering voor Zelfstandigen. UWV ondersteunt mensen bij het vinden van werk en het bieden van tijdelijke inkomensondersteuning bij werkloosheid of arbeidsongeschiktheid.

Helaas kan je niet meer reageren op deze opdracht.

Bekijk andere opdrachten
]]> https://www.denovalearning.nl/opdrachten/junior-medior-adviseur-leren-ontwikkelen-in-de-rol-van-lead-ltd-iv/feed/ 0 VERLOPEN – Learning & Development specialist https://www.denovalearning.nl/opdrachten/learning-development-specialist-4/ https://www.denovalearning.nl/opdrachten/learning-development-specialist-4/#respond Tue, 08 Jul 2025 09:35:58 +0000 https://www.denovalearning.nl/?p=15704 Opdrachtgever: Nederlandse Spoorwegen Locatie: Amersfoort/Utrecht/Thuiswerkplek Tijd: 18 uur per week Ervaring: Junior/medior FlexPlus+, Detachering Start: 25-08-2025 Duur: tot 27-04-2026 Deadline: 09-07-2025 17:00]]>

Opdrachten

VERLOPEN

Learning & Development specialist

  • Amersfoort/Utrecht/Thuiswerkplek
  • 18 uur per week
  • Ervaring: Junior/medior
  • FlexPlus+, Detachering
  • Start: 25-08-2025
  • Duur: tot 27-04-2026
  • Deadline: 09-07-2025 17:00
Reageer nu!

Opdrachtgever: Nederlandse Spoorwegen

Bij NS geloven we dat leren pas echt waardevol is als het bijdraagt aan het verbeteren van performance — op de werkplek, in het moment. Jij bent de specialist die onze collega’s helpt te leren op de momenten dat het ertoe doet: wanneer ze iets nieuws leren, willen verdiepen, het geleerde moeten toepassen, problemen ervaren of iets op een andere manier moeten doen.

Opdrachtomschrijving:

Voor deze rol zoeken we iemand die hands-on leermiddelen gaat ontwikkelen. Je houdt je onder andere bezig met: 
  • Je ontwerpt en ontwikkelt leertrajecten én performance support vanuit een integraal perspectief op leren, verandering en werkprocessen;
  • Je past methodieken toe die leren in én tijdens het werk faciliteren;
    • Zoals 5 Moments of Need, en leren in het werk om blended leeroplossingen te ontwerpen;
  • Je weet wanneer leren op de werkplek effectief is, en wanneer VR, simulaties of formele trainingen van toegevoegde zijn – bijv. vanwege veiligheid of impact van fouten;
  • Je werkt aan een aantal afgebakende opdrachten waar jouw expertise en ervaring met het ontwikkelen van blended leeroplossingen tot z’n recht komen;
  • Je stimuleert een data-gedreven leerklimaat, waarin impact telt en performance zichtbaar verbetert.

Hier ga je werken: Het is de bedoeling dat je de eerste 4 maanden aan de slag gaat binnen het logistieke domein. Hierbij ligt de nadruk van de werkzaamheden op het ontwikkelen van leermiddelen. Na 4 maanden verandert de opdracht en ga je aan de slag bij rijdend personeel. Bij beide afdelingen ligt de nadruk van de werkzaamheden op het ontwikkelen van leermiddelen. We zoeken geen Learning & Development adviseur die meedenkt met de business. 

Beide teams bestaan uit 7 tot 10 opleidingskundigen en adviseurs. Het is de bedoeling dat je vaak op locatie in Amersfoort of Utrecht zit. Er is wel een mogelijkheid om af en toe thuis te werken.

Eisen & Wensen

  • Je hebt minimaal HBO werk en- denkniveau, een opleidingskundige opleiding is een pre; 
  • Je hebt minimaal 2 jaar relevante werkervaring in het ontwikkelen van leertrajecten binnen L&D;
  • Je hebt gewerkt in complexe organisaties (in corporate, technische of operationele organisaties van minimaal 3000 plus werkplekken);
  • Je hebt kennis van 5 Moments of Need en Traintool is een pre; 
  • Je bent bekend met kritieke taakanalyse, hebt ervaring met design thinking en hebt aantoonbare ervaring met leerprogramma’s die bijdragen aan gedrag- en cultuurverandering is een pre; 
  • Je bent communicatief sterk, creatief en neemt initiatief: “Just do it, take the lead” is jou op het lijf geschreven;
  • Je spreekt de taal van de werkvloer én van het management, en hebt affiniteit met een logistieke-operationele doelgroep;
  • Je hebt ervaring met het begeleiden van implementatie en borging van leeroplossingen in de praktijk;
  • Je bent kritisch, reflectief, en vindt het vanzelfsprekend om je uit te spreken en kritisch te luisteren.

Procedure

Selectiegesprekken vinden plaats op maandag 21-07-2025 tussen 12:00 en 17:00 uur in Utrecht. 

Helaas kan je niet meer reageren op deze opdracht.​

Bekijk andere opdrachten
]]> https://www.denovalearning.nl/opdrachten/learning-development-specialist-4/feed/ 0 VERLOPEN – Expert/Coach Leren en Ontwikkelen Aardgasvrij – cluster SO https://www.denovalearning.nl/opdrachten/expert-coach-leren-en-ontwikkelen-aardgasvrij-cluster-so/ https://www.denovalearning.nl/opdrachten/expert-coach-leren-en-ontwikkelen-aardgasvrij-cluster-so/#respond Mon, 30 Jun 2025 13:59:15 +0000 https://www.denovalearning.nl/?p=15651 Opdrachtgever: Gemeente Rotterdam Locatie: Rotterdam Tijd: 24 uur per week Ervaring: Medior FlexPlus+, Detachering, ZZP Start: 28-07-2025 Duur: tot 28-01-2026 Deadline: 10-07-2025]]>

Opdrachten

VERLOPEN

Expert/Coach Leren en Ontwikkelen Aardgasvrij - cluster SO

  • Rotterdam
  • 24 uur per week
  • Ervaring: Medior
  • FlexPlus+, Detachering, ZZP
  • Start: 28-07-2025
  • Duur: tot 28-01-2026
  • Deadline: 10-07-2025
Reageer nu!

Opdrachtgever: Gemeente Rotterdam

Werken voor de gemeente Rotterdam is werken voor een stad die zichzelf steeds opnieuw uitvindt. Die bekend staat als innovatief en internationaal. Een stad ook met complexe vraagstukken en grote maatschappelijke opgaven. In deze voorhoede werk jij, voor en samen met meer dan 620.000 Rotterdammers. Bij zo’n stad hoort een eigentijdse overheid. Wij bieden je ruimte en kansen om Rotterdam en daarmee jezelf vooruit te blijven helpen. Met arbeidsvoorwaarden die dat mogelijk maken.

De afdeling
De afdeling Duurzaamheid is verantwoordelijk voor de centrale kennisopbouw- en deling van en over de verschillende duurzaamheidsactiviteiten van de gemeente. De afdeling stimuleert vanuit deze kennis en expertise nieuwe activiteiten of signaleert waar activiteiten onvoldoende op elkaar zijn afgestemd of zelfs op gespannen voet met elkaar staan. Omdat de verduurzaming van de stad van ons allemaal is, stimuleert de afdeling dat dit zo veel mogelijk in de primaire processen plaatsvindt en dat duurzaamheid van iedereen blijft. Zij stimuleert en bewaakt een consistente koers voor een duurzaam Rotterdam. Enerzijds binnen de gemeente met al onze collega’s. Maar ook in de stad, waar het daadwerkelijke verschil gemaakt wordt. Waarbij de medewerkers expert kunnen zijn binnen hun domein en tegelijkertijd breed inzetbaar zijn in een realiteit die steeds verandert.

Opdrachtomschrijving:

In het kort: Je gaat slimme leerprocessen ontwikkelen en adviseren binnen het opgave team Warmte, waarbij je praktijkervaringen vertaalt naar inzichten en verbindingen legt om continue leren en innoveren te stimuleren.
 

Waar ben jij van?
Jij gelooft in de kracht van continu leren en innoveren als sleutel tot duurzame transitie. Jij bent in staat praktijkervaringen te vertalen naar concrete inzichten en werkbare oplossingen. Daarnaast heb je oog voor het grotere plaatje binnen complexe projecten, zoals het aardgasvrij maken van onze stad.

Jouw opdracht
Als expert/coach ben je aangesteld om slimme en effectieve leerprocessen te ontwikkelen en vorm te geven. Daarnaast geef je advies over hoe het opgaveteam Warmte, optimaal gebruik kan maken van deze leerprocessen, welke leervormen het meest geschikt zijn en hoe zij continue kunnen blijven leren en innoveren.

Taken en verantwoordelijkheden

  • Bedenken en ontwikkelen van diverse werkvormen en instrumenten voor het verzamelen van praktijkinformatie en reflecties.
  • Verzamelen, documenteren en helder terugkoppelen van de opgedane leerlessen.
  • Actief verbindingen leggen tussen de praktijkervaringen, de betrokken personen en collega’s binnen het opgaveteam Warmte.
  • Adviesrapport opleveren over de te implementeren methodes met als doel om de geleerde lessen structureel vast te leggen en te integreren binnen de organisatiecultuur.

Jouw profiel
Je bent een energieke professional met ervaring in het ontwikkelen van leerprocessen. Je beschikt over een scherp analytisch vermogen en je bent in staat om verschillende gesprekken, informatiebronnen en praktijkervaringen te structureren tot bruikbare inzichten. Je krijgt energie van het adviseren op, en inrichten van processen. Je bent doortastend, stelt kritische maar positieve vragen en weet op creatieve wijze prioriteiten te stellen. Daarbij begrijp je als geen ander hoe belangrijk het is om te blijven leren en te reflecteren binnen een veranderende organisatiecontext. Je komt in deze rol niet in een gespreid bedje terecht. Je zult moeten pionieren en proactief moeten zijn. Daarnaast ben je onderdeel van een gemeentelijke organisatie die de nodige dynamiek met zich meebrengt. Je voelt je hier thuis en je bent omgevingsbewust. Daarnaast heb je sterke communicatieve en organisatorische vaardigheden, ben de doortastendheid en het vermogen om kritische vragen te stellen. Verder ben je creatief in het ontwikkelen van werkvormen en instrumenten en weet je de verbinding te leggen tussen verschillende informatiebronnen en personen.

Eisen

LET OP: Het is voor onze opdrachtgever noodzakelijk dat je aan al de gestelde functie-eisen kunt voldoen. Dit moet overtuigend blijken uit je CV. Alleen dan is reageren op deze opdracht zinvol.

  • Minimaal een afgeronde hbo-opleiding in de richting van organisatiekunde, bedrijfskunde of projectmanagement.
  • Minimaal 3 jaar ervaring met complexe verandertrajecten, opgedaan in de afgelopen 5 jaar.
  • Kennis van reflectiemethodieken. Benoem en beschrijf een referentieproject uit de afgelopen 5 jaar.

Wensen

LET OP: Op basis van de wensen van onze opdrachtgever wordt bepaald of je eventueel wordt uitgenodigd voor een selectiegesprek. Het is dus noodzakelijk dat je ook op de wensen een sterke match hebt.

  • Je hebt kennis van veranderkunde en organisatiemanagement. Benoem en beschrijf in het cv.
  • Minimaal 3 jaar ervaring met het ontwikkelen en implementeren van leerprocessen, documentatie en projectmanagement, opgedaan in de afgelopen 5 jaar.
  • Je hebt kennis van de energietransitie en duurzaamheidsprojecten, opgedaan in de afgelopen 3 jaar. Benoem en beschrijf een referentieproject in het cv.
  • Je hebt ervaring opgedaan met een vergelijkbare functie binnen de gemeentelijke overheid.

Overige informatie

Optie tot verlenging: Ja, 2 x 6 maanden Gespreksdatum: Week 29/30 De sluitingsdatum van deze opdracht is de harde deadline van onze opdrachtgever. Om je krachtig voor te kunnen dragen hebben wij minimaal één werkdag nodig om samen met jou alle bescheiden in orde te maken. Wanneer je interesse hebt in deze opdracht en overtuigd bent van een sterke match, reageer dan direct! Naast een actueel en op de opdracht gericht CV zullen wij altijd vragen om een bondige persoonlijke motivatiebrief (inclusief een toelichting per functie-eis en -wens)

Vormvereisten CV

  • Volledige naam + voorletters kandidaat;
  • Beschikbaar voor x aantal uren vanaf startdatum;
  • Opleiding;
  • Werkervaring;
  • Specifieke kennis;
  • Systeem kennis;
  • Relevante nevenactiviteiten;
  • Gevraagde certificaten + naam instituut + datum behaald;
  • De CV dient opgesteld te zijn in het Nederlands;
    maximaal 5 A4 enkelzijdig groot.

Helaas kan je niet meer reageren op deze opdracht.​

Reageer direct.

Bekijk andere opdrachten
]]> https://www.denovalearning.nl/opdrachten/expert-coach-leren-en-ontwikkelen-aardgasvrij-cluster-so/feed/ 0 VERLOPEN – Learning & Development Specialist https://www.denovalearning.nl/opdrachten/learning-development-specialist-3/ https://www.denovalearning.nl/opdrachten/learning-development-specialist-3/#respond Wed, 25 Jun 2025 13:25:20 +0000 https://www.denovalearning.nl/?p=15610 Opdrachtgever: Stedin Locatie: Rotterdam Tijd: 32 uur per week Ervaring: Medior FlexPlus+, Detachering Start: 01-08-2025 Duur: tot 31-01-2026 Deadline: 29-06-2025]]>

Opdrachten

VERLOPEN

Learning & Development Specialist

  • Rotterdam
  • 32 uur per week
  • Ervaring: Medior
  • FlexPlus+, Detachering
  • Start: 01-08-2025
  • Duur: tot 31-01-2026
  • Deadline: 29-06-2025

Opdrachtgever: Stedin

Opdrachtomschrijving:

Dit ga je doen
Door het beste uit jezelf te halen, maken we met elkaar werk van de energietransitie. Een forse uitdaging die vraagt om het voortdurend leren en ontwikkelen van toekomstig en huidig personeel. Als Stedin Academie, welke wij vorig jaar hebben gelanceerd, staan wij aan de basis van deze ontwikkeling voor alle Stedin medewerkers.
 
De Stedin Academie stimuleert ontwikkeling rondom zowel technisch als niet technisch leren en ontwikkelen en is dé plek waar medewerkers van Stedin terecht kunnen voor advies, training en scholing. De verdere inrichting van deze Stedin Academie vindt nu plaats en vraagt om de nodige uitbreiding en doorontwikkeling. Daarom zijn wij op zoek naar jou in deze rol van Specialist Leren & Ontwikkelen en maak jij impact.
 
Hoe je dat doet?
Als Specialist Leren & Ontwikkelen ben je verantwoordelijk voor het ontwikkelen en inrichten van individueel, team, en organisatie gericht leren in lijn met de strategie van Stedin.  Als dé specialist op het gebied van leren en ontwikkelen zorg je voor een passend leer en ontwikkelaanbod binnen ons LMS. Met je collega’s zet je ontwikkelvragen vanuit de business om in passende leerinterventies en waar nodig geef je invulling aan maatwerk vragen. Je adviseert je interne klant over de meest passende leerinterventie en geeft hier, na afstemming, verder vorm aan. Het kan hierbij gaan om op zichzelf staande trainingen, maar ook leertrajecten en leerpaden. Door jouw aanpak weet je de kwaliteit van onze dienstverlening gericht en continu te verhogen.
 
Daarnaast hebben we een specifieke opdracht en dat is het maken van een ontwerp en ontwikkelen van leerinterventies bij een IT change programma.
 
In deze uitdagende rol ben je verantwoordelijk voor het:
 

De organisatie:

De Stedin Academie! Dé plek waar medewerkers van Stedin worden opgeleid én terecht kunnen voor advies, training en scholing.
 
De Stedin Academie stimuleert ontwikkeling, zowel voor het technisch als het niet technisch leren en ontwikkelen. En dat is belangrijk, want om de energietransitie te kunnen realiseren heeft Stedin voldoende en goed opgeleide mensen nodig. Om dat te realiseren zijn we als Stedin Academie ook zelf volop in ontwikkeling. Je gaat als Specialist Leren & Ontwikkelen deel uitmaken van het team Projecten & innovatie van de Stedin Academie. Je rapporteert aan de Manager Projecten & Innovatie. Je werkt ook nauw samen met onze opleidingsintermediair en leverancier van ons LMS.
 
Een goed team daar hoor jij bij:
Als Specialist Leren & Ontwikkelen draag jij bij aan de verdere invulling van de Stedin Academie en aan de versnelling van de Energietransitie. Dit door in te spelen op de technologische verandering én het ontwikkelen van nieuwe en vooral effectievere leermethoden. Wij willen graag onze leerimpact verhogen en streven ernaar om een excellente academie te worden.
 
De Stedin Academie maakt onderdeel uit van de afdeling HRM van Stedin. We bieden opleidingen en trainingen speciaal ontwikkeld en toegespitst op de werkzaamheden van onze medewerkers.
 
Ons team bestaat op dit moment uit negen Specialisten Leren & Ontwikkelen, een Specialist Kwaliteit & Innovatie, een Specialist Leveranciersmanagement, een Specialist Digitaal Leren, een Business Partner en een manager. Gedreven professionals die de afdelingen binnen Stedin goed kennen en die zowel individueel als met elkaar projecten realiseren. Ons team heeft wekelijks overleg. Daarbij wordt niet alleen gekeken naar de lopende projecten, maar bespreken we ook de voortgang van het jaarplan en richten we ons op passende leer innovaties. Verder hebben wij naast hard werken ook tijd voor humor en gezelligheid.

Eisen

  • Je beschikt over minimaal HBO werk- en denkniveau. Richting van opleiding bijvoorbeeld onderwijs of opleidingskunde.
  • Je hebt minimaal 3 jaar aantoonbare ervaring als specialist learning & development, projectleider learning & development, learning developer of een soortgelijke rol.

Wensen

Competenties

Je bent en ervaren en gedreven leerspecialist. Je neemt eigenaarschap voor je projecten en weet je resultaten tee bereiken. Je hebt gedegen kennis over leren en ontwikkelen binnen bedrijven.  Jouw ervaring als specialist is merkbaar binnen en buiten de projecten.

Je beschikt over de volgende competenties:

  • Goed kunnen plannen

Helaas kan je niet meer reageren op deze opdracht.

Bekijk andere opdrachten
]]> https://www.denovalearning.nl/opdrachten/learning-development-specialist-3/feed/ 0 VERLOPEN – Onderwijsmanager Sector Techniek en Technologie https://www.denovalearning.nl/opdrachten/onderwijsmanager-sector-techniek-en-technologie-2/ https://www.denovalearning.nl/opdrachten/onderwijsmanager-sector-techniek-en-technologie-2/#respond Mon, 23 Jun 2025 13:57:34 +0000 https://www.denovalearning.nl/?p=15600 Opdrachtgever: Curio Locatie: West-Brabant Tijd: 40 uur per week Ervaring: Medior FlexPlus+, Detachering Start: 18-08-2025 Duur: tot 31-12-2025 Deadline: 26-06-2025]]>

Opdrachten

VERLOPEN

Onderwijsmanager Sector Techniek en Technologie

  • West-Brabant
  • 40 uur per week
  • Ervaring: Medior
  • FlexPlus+, Detachering
  • Start: 18-08-2025
  • Duur: tot 31-12-2025
  • Deadline: 26-06-2025

Opdrachtgever: Stichting Curio Onderwijsgroep

Aangenaam, Curio is de naam. We zijn benieuwd naar wie jij bent. Nieuwsgierigheid is de basis van groei. Voor onze studenten en leerlingen, maar ook voor onszelf. Wij zijn namelijk constant bezig met vernieuwen. En we begrijpen dat iedereen anders is. Als leerling heb je de keuze uit opleidingen in allerlei soorten en maten. En kies je een school die bij jou past.

Opdrachtomschrijving:

Functietitel: Onderwijsmanager gebouwde omgeving.

De onderwijsmanager is gezamenlijk met collega-onderwijsmanagers verantwoordelijk voor de uitvoering van het strategisch beleid en de voorbereiding, uitvoering en evaluatie van het tactisch beleid van de sector en stuurt de processen binnen de onderwijseenheden dan wel locatie aan, gericht op afstemming en stroomlijning van gezamenlijke realisatie van de onderwijskundige, bedrijfsmatige en personele doelen, passend binnen de in- en externe ontwikkelingen. De onderwijsmanager is resultaatverantwoordelijk voor de toepassing van het CURIO-brede beleid en daarmee integraal verantwoordelijk voor kwaliteit van onderwijs, arbeid en financiën van de onderwijseenheden dan wel locatie.

De onderwijsmanager is integraal verantwoordelijk voor de kwaliteit van de opleidingen, crebo’s of school waar de onderwijsmanager leiding aan geeft. De OM geeft hierbij leiding aan de onderwijseenheden (waar een groep docenten gezamenlijk verantwoordelijk is voor de begeleiding van een groep studenten/leerlingen in hun leerbehoefte), inclusief de ondersteunende functies binnen die eenheid dan wel locatie. De OM is verantwoordelijk voor een of meerdere expertise-portefeuille(s). Samen met collega-onderwijsmanagers levert de onderwijsmanager een bijdrage aan het beleid, beheer en de besturing van de sector als geheel en aan de in- en externe positionering van de onderwijseenheden, opleidingen, crebo’s of school, in afstemming met de relevante omgeving.

Welke taken voer je uit:

  • Uitbesteed onderwijs: Onderhandelt en beheert contracten met bedrijven in de infra, elektro, en installatietechniek voor uitbesteed onderwijs.
  • Aansturen van onderwijsteams in de techniek: Stuurt, ondersteunt en ontwikkelt de onderwijsteams in de gebouwde omgeving (m.n. infra, elektro- en installatietechniek, en signmaker).
  • Verandermanagement: Leidt verandertrajecten, inclusief het verhuizen en/of afbouwen van opleidingen.
  • Opleidingsaanbod: Ontwikkelt en implementeert (strategische processen voor) het opleidingsaanbod, mede gebaseerd op behoefte uit de regio West Brabant.
  • Netwerk: Bezit, onderhoudt en breidt het netwerk uit met bedrijven in de infra, elektro, en installatietechniek in de regio West Brabant.
  • HRM: Pakt HRM-gerelateerde zaken op, waaronder het aanpakken van verandering, verlagen van werkdruk, verlagen ziekteverzuim.

Functieomschrijving

Bij het leidinggeven is inspirerend leiderschap van groot belang. Het is de taak van de leidinggevende om de condities te creëren die het leren van de organisatie als geheel mogelijk maken. Leidinggevenden tonen visionair, participatief en coachend leiderschap. Dit blijkt onder andere uit het tonen van voorbeeldgedrag, het in contact zijn met het primaire proces en met de buitenwereld. Dit sluit aan bij onze kernwaarden nieuwsgierig, deskundig en zelfbewust. De onderwijsmanager is gezamenlijk met collega-onderwijsmanagers verantwoordelijk voor de uitvoering van het strategisch beleid en de voorbereiding, uitvoering en evaluatie van het tactisch beleid van de sector en stuurt de processen binnen de onderwijseenheden dan wel locatie aan, gericht op afstemming en stroomlijning van gezamenlijke realisatie van de onderwijskundige, bedrijfsmatige en personele doelen, passend binnen de in- en externe ontwikkelingen. De onderwijsmanager is resultaatverantwoordelijk voor de toepassing van het CURIO-brede beleid en daarmee integraal verantwoordelijk voor kwaliteit van onderwijs, arbeid en financiën van de onderwijseenheden dan wel locatie. De onderwijsmanager is integraal verantwoordelijk voor de kwaliteit van de opleidingen, crebo’s of school waar de onderwijsmanager leiding aan geeft. De onderwijsmanager geeft hierbij leiding aan de onderwijseenheden (waar een groep docenten gezamenlijk verantwoordelijk is voor de begeleiding van een groep studenten/leerlingen in hun leerbehoefte), inclusief de ondersteunende functies binnen die eenheid dan wel locatie. De onderwijsmanager is verantwoordelijk voor een of meerdere expertise-portefeuille(s). Samen met collega-onderwijsmanagers levert de onderwijsmanager een bijdrage aan het beleid, beheer en de besturing van de sector als geheel en aan de in- en externe positionering van de onderwijseenheden, opleidingen, crebo’s of school, in afstemming met de relevante omgeving.

Kennis en vaardigheden

  • Je beschikt over brede kennis van algemene maatschappelijke ontwikkelingen, van de regio en op het gebied van onderwijs, beroepen en arbeidsmarkt;

  • Je hebt kennis van nieuwe technologieën/methodieken en onderwijskundige inzichten;

  • Je bent vaardig in het opstellen van beleidsvoorstellen;

  • Je bent vaardig in visionair, participatief en coachend leiderschap;

  • Je bent vaardig in het professioneel ontwikkelen van de onderwijseenheden, opleidingen, crebo’s of school om in te spelen op veranderende onderwijsvragen;

  • Je bent vaardig in het sturen en borgen van processen en kwaliteit;

  • Je hebt inzicht in de structuur van relevante branches, bedrijven en instellingen.

Competenties

  • Leidinggeven:
    Op een resultaatgerichte manier richting geven aan medewerkers in het kader van hun taakvervulling: stijl en methode van leidinggevenden aanpassen aan betrokken medewerker of groep van medewerkers en situatie. Hierbij worden middelen gefaciliteerd voor de betrokken medewerkers en de voortgang van de projecten van die medewerkers bewaakt.
  • Coachen:
    Richting en sturing geven aan een medewerker in het kader van diens taakvervulling: stijl van coachen aanpassen aan medewerker en situatie zodat de betrokken medewerker zich optimaal kan ontwikkelen.
  • Resultaatgerichtheid:
     Het actief gericht zijn op het behalen van resultaten en doelstellingen en de bereidheid en gedrevenheid om in te grijpen bij tegenvallende resultaten.
  • Samenwerken:
    Actieve bijdrage leveren aan een gezamenlijk resultaat of probleemoplossing, ook wanneer de samenwerking een onderwerp betreft dat niet direct van persoonlijk belang is. Daarbij wordt het gezamenlijke resultaat vooropgesteld en een onderlinge sfeer bevordert om tot een beter resultaat te komen.
  • Plannen en organiseren:
    Op effectieve wijze doelen en prioriteiten bepalen en benodigde tijd, acties en middelen aangeven om bepaalde doelen te kunnen bereiken.

Sollicitatie vereisten

Let op: Naast het aanleveren van het CV dient er op onderstaande vragen een aparte toelichting te worden gegeven, bestaande uit maximaal één A4 per vraag. 

  • Welke specifieke kennis en onderwijservaring heb je in het mbo, specifiek met een Techniek afdeling/omgeving die aansluit bij de onderhavige opdracht?
  • Welke specifieke ervaring heb je met uitbesteed onderwijs in het mbo? 
  • Toon met voorbeelden per competentie dat je over de gevraagde competenties beschikt?
    • Leidinggeven
    • Coachen
    • Resultaatgerichtheid
    • Samenwerken
    • Plannen en organiseren.
  • Geef per competentie in ieder geval één relevant voorbeeld waar de gevraagde competentie duidelijk naar voren komt. 

Helaas kan je niet meer reageren op deze opdracht.

Bekijk andere opdrachten
]]> https://www.denovalearning.nl/opdrachten/onderwijsmanager-sector-techniek-en-technologie-2/feed/ 0 VERLOPEN – Ontwikkelaar t.b.v. Junior Netarchitect https://www.denovalearning.nl/opdrachten/ld-ontwikkelaar-t-b-v-junior-netarchitect/ https://www.denovalearning.nl/opdrachten/ld-ontwikkelaar-t-b-v-junior-netarchitect/#respond Sat, 21 Jun 2025 14:03:43 +0000 https://www.denovalearning.nl/?p=15503 Opdrachtgever: Alliander Locatie: Arnhem Tijd: 24 - 32 uur per week Ervaring: Medior FlexPlus+, Detachering Start: 16-06-2025 Duur: tot 31-12-2025 Deadline: 30-06-2025]]>

Opdrachten

VERLOPEN

L&D Ontwikkelaar t.b.v. Junior Netarchitect

  • Arnhem
  • 24 - 32 uur per week
  • Ervaring: Medior
  • FlexPlus+, Detachering
  • Start: 16-06-2025
  • Duur: tot 31-12-2025
  • Deadline: 30-06-2025

Opdrachtgever: Alliander

Wie ben jij?

Jij bent een medior onderwijskundige of opleidingskundige consultant met een hands-on mentaliteit. Jij bent in staat om samen te werken met technische inhoudsexperts en hun kennis te vertalen naar leerinterventies t.b.v. een opleiding, een training, e-learning of workshop. Deze leerinterventies moeten onderdeel kunnen zijn van een overkoepelend leerpad, zodat onze doelgroep in staat wordt gesteld een effectief ontwikkelpad te volgen.

Wat ga je doen?

In opdracht van de projectleider SWITCH werk je in de werkstroom Opleiden van het project de opleiding junior Netarchitect. Je bent verantwoordelijk voor het opleveren van diverse modules die samen de opleiding vormen. Je ontwikkelt online en offline werkvormen en maakt gebruik van diverse leer- en werkvormen.

Binnen deze functie versterk jij het project SWITCH, dat zich richt op het werven, opleiden en behouden van een specifieke technische doelgroep met een HBO/WO profiel binnen Alliander. Het project rapporteert binnen Learning & Development, maar heeft ook andere verbindingen binnen de organisatie. Je werkt in opdracht van de projectleider van SWITCH.

Belangrijkste kerntaken zijn:

  • Het ontwikkelen van leerinterventies en leermaterialen tbv de leer- en ontwikkelpaden van de doelgroep
  • Het organiseren van werksessies met de inhoudsexperts m.b.t. het uitwerken van de (blended) leerinterventies.

Extra informatie

  • Opleverdatum: Opleiding Junior Netarchitect: 31 december 2025
  • Schaal: 9 / medior ontwikkelaar
  • Inzet: 24 – 32 uur per week

Jouw profiel

  • Je hebt een afgeronde HBO of WO-opleiding op gebied van opleidingskunde of onderwijskunde;
  • Je hebt ervaring met het ontwerpen en ontwikkelen van (digitale) les- en leermaterialen aan de hand van het ADDIE model;
  • Ervaring met Articulate Rise is een pre
  • Je bent zelfstartend en zelfredzaam
  • Je neemt initiatief om taken en werkzaamheden op te pakken en/of volgt gemakkelijk aanwijzingen van de ontwerper en/of projectleider op;
  • Je hebt affiniteit met de technische doelgroep;
  • Je werkt creatief en pragmatisch;
  • Je bent gewend om met doelstellingen en deadlines te werken;
  • Je bent sterk in het schrijven van (Nederlandse) teksten en instructies.
  • Ervaring met Engelse taal is een pre

Eisen

  • Ervaring met Articulate Rise
  • Gedegen kennis en ervaring met Engelse taal is noodzakelijk.
  • Kandidaat heeft aantoonbare onderwijskundige ervaring

Helaas kan je niet meer reageren op deze opdracht.

Bekijk andere opdrachten
]]> https://www.denovalearning.nl/opdrachten/ld-ontwikkelaar-t-b-v-junior-netarchitect/feed/ 0