De opdrachtgever omarmt water in al zijn vormen. Van regenwater in jouw wijk tot levendige ecosystemen in onze waterwegen. Met een veranderend klimaat is ons werk urgenter dan ooit. Ze  zoeken experts die hun stempel willen drukken op onze regio.  Zij werken elke dag samen met bewoners, boeren, ondernemers en andere overheden aan veilige dijken en voldoende en schoon water. Noodzakelijk voor een leefbare omgeving. Jouw expertise maakt het verschil. Iedereen doet dat op een eigen unieke manier.  

Wat ga je doen? 
Als Adviseur Leren & Ontwikkelen zorg je dat leren bij de opdrachtgever doelgericht en werkbaar wordt en blijft. Je bent verantwoordelijk voor de samenhang tussen leervragen, leerinterventies en het leerplatform. In een organisatie met urgente wateropgaven is actuele kennis en vakbekwaamheid essentieel. Jij brengt daar structuur in door scherp te analyseren wat nodig is en hier gerichte keuzes in te maken. Je combineert inhoudelijke expertise met eigenaarschap over het LMS en bewaakt continu de kwaliteit, toepasbaarheid en vindbaarheid. Wat je concreet gaat doen, is: 

• regie voeren op het leerplatform Plusport
  beheren, inrichten en doorontwikkelen van het LMS en borgen van kwaliteit en gebruik. 

• leervragen vertalen naar leeroplossingen 
  analyseren van ontwikkelbehoeften en adviseren over passende leerinterventies. 

• ontwikkelen en organiseren van leeractiviteiten 
  bewerken en ontwikkelen van content, ondersteunen van docenten en evalueren van effect. 

Voor 4 uur per week ligt de nadruk op veiligheidsopleidingen en toolboxen, in nauwe samenwerking met de coördinator veiligheidsopleidingen. 
 
In dit team kom je te werken 
Je werkt in het team Leren & Ontwikkelen binnen de afdeling Mens & Organisatie. Het team bestaat uit professionals die zich richten op vakbekwaamheid, ontwikkeling en organisatiegroei. Je werkt nauw samen met 1 collega Leren & Ontwikkelen en schakelt veel met HR, leidinggevenden en externe partijen. De sfeer is professioneel, inhoudelijk scherp en samenwerkingsgericht. 

Organisatie 

Onafhankelijke voorzitter van de Examenraad start 1 juni 2026, voor 1 jaar met kans op verlenging. 

De Examenraad ondersteunt het College van Bestuur (CvB) door risico’s en verbeterpunten in de examenorganisatie te signaleren en hierover te adviseren. 

De raad stelt centrale kaders op, stimuleert kwaliteitsverbetering en ondersteunt examencommissies zonder hiërarchisch toezicht of wettelijke beslissingsbevoegdheden. 

De voorzitter is gesprekspartner van het CvB, werkt samen met de collegedirecteur richting het Onderwijsoverleg en voert samen met de beleidsadviseur het leren van elkaar tussen examencommissies vorm. 

De Examenraad vergadert periodiek; één keer per jaar is er een plenair gesprek met het CvB en de voorzitter voert in wisselende duo’s gesprekken met examencommissies. 

Organisatie 

Onafhankelijke voorzitter van de Examenraad start 1 juni 2026, voor 1 jaar met kans op verlenging. 

De Examenraad ondersteunt het College van Bestuur (CvB) door risico’s en verbeterpunten in de examenorganisatie te signaleren en hierover te adviseren. 

De raad stelt centrale kaders op, stimuleert kwaliteitsverbetering en ondersteunt examencommissies zonder hiërarchisch toezicht of wettelijke beslissingsbevoegdheden. 

De voorzitter is gesprekspartner van het CvB, werkt samen met de collegedirecteur richting het Onderwijsoverleg en voert samen met de beleidsadviseur het leren van elkaar tussen examencommissies vorm. 

De Examenraad vergadert periodiek; één keer per jaar is er een plenair gesprek met het CvB en de voorzitter voert in wisselende duo’s gesprekken met examencommissies. 

Als Onderwijsontwikkelaar AI ontwerp en ontwikkel je twee professionele modules voor docenten binnen vo, mbo en hbo: een praktijkgerichte basiscursus AI en een verdiepende module over AI-geletterdheid, programmeerdidactiek en digitale vaardigheden. Je vertaalt complexe AI- en softwareontwikkelingsconcepten naar heldere, toepasbare leeractiviteiten en praktijkcasussen die direct inzetbaar zijn in de lespraktijk. De modules worden ingericht in een e-learningomgeving, inclusief intake- of niveau-inschatting, en zijn kort-cyclisch te verbeteren op basis van feedback van docenten en stakeholders.

Wat ga je doen? 

• Je ontwerpt beide modules met een heldere opbouw: doelstellingen, doelgroep, leeractiviteiten en praktijkcasussen die direct toepasbaar zijn in de lespraktijk van vo, mbo en hbo. 
• Je zorgt voor digitale vormgeving en implementatie in een e-learningomgeving, inclusief een intake- of niveau-inschatting zodat docenten op passend niveau kunnen instromen. 
• Je werkt nauw samen met de betrokken instellingen en stakeholders, stemt inhoud af op behoefte en voert kort-cyclisch verbeteringen door op basis van feedback. 
• Je vertaalt technologische innovatie naar onderwijswaarde en ontwikkelt leeractiviteiten gericht op AI-assisted development en vibe coding. 

Wat breng je mee? 

Je bent een ervaren onderwijsontwikkelaar met zowel inhoudelijke als didactische expertise en aantoonbare affiniteit met AI en softwareontwikkeling. Je profiel bevat minimaal de volgende kennis, vaardigheden en eigenschappen: 

• Opleiding: HBO/WO in (onderwijs)technologie, informatica, onderwijskunde, ICT of vergelijkbaar.

• Ervaring: minstens 3 jaar ervaring in curriculum- of moduleontwikkeling voor onderwijsprofessionals; ervaring binnen vo/mbo/hbo is een pre.

• Vakinhoud: goede kennis van AI-concepten, AI-toepassingen in onderwijs, en actuele ontwikkelingen in softwareontwikkeling (AI-assisted development, vibe coding).

• Didactiek en programmeerdidactiek: ervaring met het ontwerpen van praktijkgerichte leeractiviteiten, assessmentinstrumenten en niveaubepalingen voor verschillende doelgroepen.

• E-learning & tooling: vaardig met LMS-implementatie en digitale contentcreatie (bijv. Moodle/Canvas, SCORM, interactieve modules, video en microlearning).

• Ontwerpvaardigheden: sterke instructie-ontwerpcompetenties, aandacht voor digitale vormgeving, toegankelijkheid en toepasbaarheid in concrete lessituaties.

• Communicatie & samenwerking: uitstekende communicatieve vaardigheden, ervaring met stakeholdermanagement en werken in multidisciplinaire samenwerkingen.

• Agile mindset: vermogen om kort-cyclisch te verbeteren op basis van feedback en gebruiksdata; resultaatgericht en organisatorisch sterk.

• Talen en beschikbaarheid: uitstekende beheersing van het Nederlands (mondeling en schriftelijk); beschikbaar voor 32 uur per week.

• Persoonlijke eigenschappen: proactief, creatief in didactische oplossingen, praktisch ingesteld en gericht op het vertalen van technologie naar onderwijswaarde. 

Organisatie 
De opdrachtgever werkt vanuit 11 districten en enkele landelijk werkende teams. Binnen elk district zijn verschillende soorten dienstverlening aanwezig. De dienstverlening richt zich op het informeren, adviseren en ondersteunen van cliënten. Daarnaast vertegenwoordigt de opdrachtgever de belangen van getroffenen in de maatschappij en stimuleert zij kennisontwikkeling op het gebied van getroffenen en hulp aan hen en hun naasten. 

Opdracht 
Het verzorgen van kwalitatief hoogwaardige inhouse bedrijfstrainingen gericht op het ontwikkelen van kennis, vaardigheden en competenties van medewerkers, afgestemd op de doelstellingen van de organisatie. De organisatie is op zoek naar twee trainers die samen zowel de juridische en sociale achtergrond van de doelgroep van de opdrachtgever begrijpt en hier medewerkers op kan trainen. 

Werkzaamheden 
De trainers is verantwoordelijk voor: 

• Het voorbereiden, ontwikkelen en actualiseren van trainingsmateriaal op maat 
• Het verzorgen van interactieve en praktijkgerichte trainingen op locatie
• Het afstemmen van inhoud en werkvormen op de doelgroep 
• Het evalueren van trainingen en verwerken van feedback ter verbetering 
• Het rapporteren over voortgang en resultaten aan de opdrachtgever 

Resultaat 

• Effectieve trainingen die aansluiten bij de leerbehoefte van medewerkers 
• Aantoonbare verbetering van kennis en/of vaardigheden 
• Positieve evaluaties van deelnemers 
• Concrete adviezen voor borging van het geleerde in de praktijk 

Type trainingen 
De volgende type trainingen worden er o.a. gegeven: 

• Communicatie met getroffenen
• Gespreksvoering 
• Omgaan met weerstand en agressie 
• Inclusief samenwerken 
• Seksueel misbruik 
• Bijstaan op zitting 

De opdrachtgever omarmt water in al zijn vormen. Van regenwater in jouw wijk tot levendige ecosystemen in onze waterwegen. Met een veranderend klimaat is ons werk urgenter dan ooit. Ze  zoeken experts die hun stempel willen drukken op onze regio.  Zij werken elke dag samen met bewoners, boeren, ondernemers en andere overheden aan veilige dijken en voldoende en schoon water. Noodzakelijk voor een leefbare omgeving. Jouw expertise maakt het verschil. Iedereen doet dat op een eigen unieke manier.  

Wat ga je doen? 
Als Adviseur Leren & Ontwikkelen zorg je dat leren bij de opdrachtgever doelgericht en werkbaar wordt en blijft. Je bent verantwoordelijk voor de samenhang tussen leervragen, leerinterventies en het leerplatform. In een organisatie met urgente wateropgaven is actuele kennis en vakbekwaamheid essentieel. Jij brengt daar structuur in door scherp te analyseren wat nodig is en hier gerichte keuzes in te maken. Je combineert inhoudelijke expertise met eigenaarschap over het LMS en bewaakt continu de kwaliteit, toepasbaarheid en vindbaarheid. Wat je concreet gaat doen, is: 

• regie voeren op het leerplatform Plusport
  beheren, inrichten en doorontwikkelen van het LMS en borgen van kwaliteit en gebruik. 

• leervragen vertalen naar leeroplossingen 
  analyseren van ontwikkelbehoeften en adviseren over passende leerinterventies. 

• ontwikkelen en organiseren van leeractiviteiten 
  bewerken en ontwikkelen van content, ondersteunen van docenten en evalueren van effect. 

Voor 4 uur per week ligt de nadruk op veiligheidsopleidingen en toolboxen, in nauwe samenwerking met de coördinator veiligheidsopleidingen. 
 
In dit team kom je te werken 
Je werkt in het team Leren & Ontwikkelen binnen de afdeling Mens & Organisatie. Het team bestaat uit professionals die zich richten op vakbekwaamheid, ontwikkeling en organisatiegroei. Je werkt nauw samen met 1 collega Leren & Ontwikkelen en schakelt veel met HR, leidinggevenden en externe partijen. De sfeer is professioneel, inhoudelijk scherp en samenwerkingsgericht. 

De opdrachtgever werkt vanuit 11 districten en enkele landelijk werkende teams. Binnen elk district zijn verschillende soorten dienstverlening aanwezig. De dienstverlening richt zich op het informeren, adviseren en ondersteunen van cliënten. Daarnaast vertegenwoordigt de opdrachtgever de belangen van slachtoffers in de maatschappij en stimuleert zij kennisontwikkeling op het gebied van slachtoffers en hulp aan slachtoffers en hun naasten.

De Academie staat aan de vooravond van een transformatie: van een reactieve trainingsfabriek naar een strategische motor voor een lerende organisatie. De externe professional krijgt de opdracht om, een integraal en toekomstbestendig ontwerp te ontwikkelen dat leren structureel verbindt met de organisatiedoelen en de gedeelde verantwoordelijkheid van management, leidinggevenden, medewerkers en ketenpartners.

De opdracht omvat een grondige analyse van de huidige Academie, de strategische ontwikkelbehoeften en de rol van interne en externe stakeholders. Op basis daarvan ontwikkelt de professional een heldere toekomstvisie, inclusief voorstellen voor governance, rollen, strategische leerarchitectuur en samenwerking met ketenpartners. Dit mondt uit in een concreet implementatieplan voor 2026–2027, met prioriteiten, mijlpalen, risico’s, benodigde middelen en een systematiek voor monitoring en impactmeting.

Het eindproduct is een bestuurlijk overtuigend en visueel sterk plan dat in de zomer wordt gepresenteerd aan bestuur en MT, inclusief eventuele doorvoering van feedback. De professional werkt zelfstandig, stemt regelmatig af met de opdrachtgever en begeleidt (de start) van de implementatie.

Lever jij met jouw strategische blik, onderwijskundige expertise een sleutelbijdrage aan de transitie naar groen staal?

In deze senior rol ben je verantwoordelijk voor de regie op en doorontwikkeling van het opleidingsbeleid over meerdere werkeenheden heen. Je zorgt voor samenhang, prioritering en eenduidige uitvoering van het leerbeleid binnen Tata Steel. Je schakelt met stakeholders en vertaalt organisatiedoelstellingen naar impactvolle leerstrategieën en -interventies.

Je fungeert als coördinerend adviseur en sparringpartner voor zowel de business als collega-adviseurs. Daarbij stuur je op samenhang tussen verschillende opleidingsinitiatieven en bewaak je de kwaliteit, effectiviteit en toekomstbestendigheid.

Verder horen daarbij de volgende verantwoordelijkheden:

• Het coördineren van opleidingsvraagstukken over meerdere werkeenheden en het stellen van prioriteiten op basis van organisatiedoelen.
• Het analyseren van complexe leer- en ontwikkelvraagstukken en vertalen naar plannen en leeroplossingen.
• Het aansturen en begeleiden van (medior/junior) adviseurs binnen jouw aandachtsgebied.
• Het verbinden van stakeholders en fungeren als strategisch gesprekspartner.

Wat maakt deze functie uniek?

• Je opereert op het snijvlak van strategie en uitvoering en hebt directe invloed op meerdere werkeenheden.
• Je kunt een bijdrage leveren aan de transitie naar groen staal
• Je hebt een coördinerende en richtinggevende rol binnen het team van onderwijskundige adviseurs.

Binnen het programma Talentgericht Onderwijs – Onderwijslogistiek werkt de opdrachtgever aan de realisatie van één uniforme onderwijslogistiek. Door te werken met gestandaardiseerde processen, één applicatie en een eenduidige inrichting, wordt geborgd dat studenten binnen alle instituten dezelfde ondersteuning en begeleiding ervaren.

In dit kader wordt het proces studentcoaching en de bijbehorende applicatie MyCoach geïmplementeerd. Voor de begeleiding van deze implementatie zoeken wij een ervaren professional die de instituten ondersteunt bij de invoering van zowel het proces als de applicatie.

Werkzaamheden – de kandidaat:

• Begeleidt instituten ‘hands-on’ bij de implementatie van het proces studentcoaching en de applicatie MyCoach
• Werkt (verder) mee aan het opstellen en concretiseren van het implementatieplan
• Ondersteunt bij de inrichting en invoering van nieuwe rollen, processen en werkwijzen
• Coördineert de afstemming tussen centrale dienst en instituten binnen het implementatietraject
• Organiseert en begeleidt kick-offs bij de instituten
  Verzorgt trainingen en begeleiding voor betrokken rollen (o.a. studiecoaches en medewerkers bedrijfsvoering)
• Ondersteunt bij adoptie en verandercommunicatie, op basis van beschikbare middelen/toolkits
• Begeleidt – waar nodig – de migratie en uitfasering van bestaande IV-voorzieningen

Je werkt nauw samen met onder andere de procesmanager, ketenregisseur en de Vaste Gesprekspartner Onderwijslogistiek. Binnen de instituten zijn dit onder andere managers bedrijfsvoering, medewerkers bedrijfsvoering, studiecoaches en onderwijsmanagers.